2011年11月22日火曜日

[PP.94-100]Part 2: Lesson 7 12人の怒れる男

[P.94]
　『12人の怒れる男』は、12人の陪審員が1人の若者の生死について決断を迫られる際に起こることに関する劇です。ドラマの冒頭で、すでに真相は全て法廷で明らかになっています。さて、陪審員たちは陪審室にいて、そこで決定を下すまで留まることになります。12人の男たちが最終判断を下す前に、彼らは多くの問題に直面することになります。事実に加え、彼らはその若者についての感情や、彼らの個人的な生活や悩み、そして他の陪審員たちに対する彼らの感情を考慮せざるを得なくなります。

　次の場面は、すべて陪審員室で起きます。そこでその若者の有罪・無罪の評決が行われるのです。

[PP.94-96]
1
陪審員長： 多数決に反対の方はいますか？

そう言ってテーブルを見回すと、全員が互いを見つめ合ったまま沈黙が流れた。

陪審員7： 結論は簡単だよ。
陪審員長： 「有罪」と思う方は、挙手を願います。8－9－10－11・・・。有罪に11票。では無罪と思う方は？

陪審員8番が手を挙げた。全員が彼のほうを向いた。

陪審員3 (8番に)： 君は、完全に間違っている。
陪審員長： 11対1。有罪に11人、無罪に1人。さて、我々1人1人が何を考えるかについて分かっていますね。
陪審員3 (立ち上がり、8番に向かって)： 君は、彼が無罪であると本当に思っているのか？
陪審員8 (静かに)： 分からない。
陪審員7 (陪審員長に)： 6日経っても彼は分からないな。
陪審員12： 6日もあればギリシャ語だっておれは覚えられるぜ。アルファベットを習うみたいなもんだ。
陪審員8： 私はこれがアルファベットのように簡単だとは思わない。
陪審員3： おれはあれほど有罪らしい奴はこのかた見たことがないぜ。（再び座る）
陪審員8： 有罪の男はどんな風に見えるんですか。彼は、我々が有罪であると言うまで無罪です。我々は彼の顔つきで投票するのですか。
陪審員3： お前は俺と同じ裁判を聴いていたんだよな？そいつは人殺しなんだよ。分かってんだろ？
陪審員8： どこをどう判断したら分かるというのか、人が殺人者かどうかなんて？
陪審員3 (彼に少し怒って)： おいおい、あのさ…。
陪審員8 (落ち着きつつも強硬に)： 知りたいものだね。教えていただこうか、人殺しをする顔とかいうものを。たぶん、あなたは私が知らないことをご存じなんでしょうから。
陪審員4： ちょっと待った！あんたはどの点でこの少年が有罪じゃないと考えているんだね？
陪審員8： 彼はまだ19歳だ。
陪審員3： 十分だろ。純粋な、まだ幼い19歳の子供です―ってか。
陪審員4 (3番に)： まあ、そうだよな。だけれども、感情的な議論は避けよるべきなんじゃないかね？
陪審員3： 1ダースものいろんな証拠が挙がってんだよ、もっかいそれをリストアップするか？
陪審員8： いいや。

[PP.96-98]
2
.

http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1054214090
http://blog.livedoor.jp/eigokyoukashoreview/archives/51610701.html
http://2chnull.info/r/english/1253717625/148-152

http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1154216971

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2011年10月18日火曜日

[PP.82-88]Part 2: Lesson 6 方法を見つけること―ナイノア・トンプソン

[P.82]
1
　ナイノア・トンプソンは、ハワイ人としては６００年振りに古代ポリネシアの航海術を使って航海した。彼はハワイ人やポリネシア人に古代航海術を訓練した。また、ハワイの学校に通う子ども用に、ポリネシア航海の伝統を教える教育プログラムを開発し、古代から伝わる文化的遺産を理解し、それに誇りを持たせることに貢献している。

[PP.82-83]
2
　１９７６年６月３日、タヒチ島のパペーテ市の港は、約１万５千人の人でいっぱいだった。港は興奮と熱気で満ちていた。ホクレア号が５月１日マウイ島を出航後、長い航海を経て帰港したばかりであった。ホクレア号は古代ポリネシアの双胴の航海カヌーを復元した船で、ハワイとタヒチ間２５００マイルを航海した。
　群衆の歓喜ぶりは凄かったのも、ホクレア号の乗組員が堪えた厳しい訓練や航海途中の試練の数々のことが伝わっており、その乗組員が全員無事に帰ってきたからだ。その喜びは当然乗組員にとっても同じであったが、まだこれからタヒチからハワイへの帰りの旅が待っていた。
　乗組員全員、自分達は先祖と強く結ばれているのを実感した。そんな絆は徐々に失われつつあるものだった。ハワイ同様、タヒチでも、伝統的航海術は過去の話になっている。航海機器を用いず長距離海洋を進む古代航海術は、ハワイでは１４世紀に終わったと言われていた。ナイノア・トンプソンは、パペーテの海岸で、乗組員の一員としてホクレア号をハワイに戻す航海を前にして、港に集まった人達とともに、この素晴らしい伝統の再生に喜びを感じていた。

[P.84]
3
　ハワイとタヒチ間の長距離航海で、ハワイ人は古代ポリネシアの船の航法が、船を正確に目的地に導けることを証明できた。この航海で航海士を務めたのは、マウ・ピアイルグというミクロネシアの古代航海術士だった。タヒチに到着後、マウはミクロネシアに帰郷した。ハワイへの帰路はホクレア号によるものだったが、近代的な航海機器を使用した。

[PP.84-85]
4
　マウはサタワルの出身で、それは長さ１．５マイル、幅が１マイルの島である。人口は６００人。航海術はその島での文化的な再生ではない。そのような小さな島では十分な食料が作れないので、それ（航海術）は生き残りの術なのだ。彼らのような航海士たちは食べるために魚を捕りに海に出て行かなくてはならない。マウは航海士としての訓練を１歳のときに始めた。彼は祖父に選ばれ、祖父は村の熟練した航海士であった。若いうちに風を感じさせ、海の世界と結びつけさせるために、マウの祖父はマウが４歳の時に航海に連れていった。ナイノアは言う、「マウは私に言った、よく船酔いしたと、そして７歳の時には彼の祖父が、海（と一体）になるためにと彼の手を縛って海に投げ込んだと」。サタワルではこれは虐待ではなかった。究極的に、それはマウを航海士として社会に役立つようにするための準備の手助けであった。

[P.86]
5
　１９７８年の秋に、ナイノアはマウを見つけ、彼に、ホクレア号をまたタヒチに航海させるのではなく、ハワイの人たちが自分たちで航海できるように指導してくれるようにと頼んだ。マウは少し考える必要があると言った。ナイノアは最終的な回答なしにハワイに戻らねばならなかった。
　２ヵ月後に、マウの息子がナイノアに電話をして、明日マウがハワイに行くと告げた。そのときから、２年間マウはナイノアの家族と共に暮らし、ナイノアや他の人々に古代航海術の伝統を伝えた。
　彼は彼らに、自然、海、星、の見方、航海の仕方について教えた。マウが教えられた古代航海術は彼の家族に世代を超えて伝えられていたものだ。彼はハワイの人たちに教える決心をしたのは、そうしなければ、この偉大なポリネシアの文化の一部が完全に失われてしまうだろうと恐れたからである。 

[PP.86-88]
6
　１９７９年１１月、マウとナイノアはラナイ展望台に空を観に行った。彼らはもうすぐタヒチに向けて、出発する所だった。ナイノアは心配になり、タヒチまでの航海という恐ろしい挑戦が成功する保証が欲しかった。
　マウはナイノアに「タヒチの方角が指せるか？」と尋ねた。ナイノアは指差した。それからマウは尋ねた。「島が見えるか？」ナイノアはその質問に当惑した。もちろん、実際には島は見えなかった。２２００マイル以上の彼方にあった。しかし、その質問は真剣なものだった。
　ナイノアはそれを慎重に考えた。ついに彼は言った。「島は見えないが、でも心には島のイメージが見える」マウは言った。「よろしい。そのイメージを決して失うな、さもないとお前は迷子になるだろう」
　それが最後の教えだった。本質的に、マウはナイノアに、自分を信じなくてはならないこと、そしてもし行きたい場所のイメージを描き、それを持ち続ければ、そこへ到達できることを告げていたのである。
　１９８０年に、マウの祝福を受け、重大な間違いを避けるためにマウを乗船させて、ナイノアは初めてホクレア号に乗ってタヒチへ向けて操縦した。彼らは無事に到着した。
　その航海の終わった後で、ナイノアの母はマウに、なぜナイノアを教えるためにハワイに戻ることに同意したのかと尋ねた。マウは答えた、「私はナイノアの目を見た。そして判った。もし私が彼に教えなくても、彼はとにかく行ってしまうだろう。そして、多分死んでしまうだろう」と。


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2011年10月16日日曜日

[PP.72-76]Part 2: Lesson 5 タイプライター　デザインの授業

[PP.72-73]
1
　タイプライターの歴史は、多くの国における発明家の物語です。それぞれの発明家は、高速に書くための機械を、十分安い費用で生産でき、かつ使いやすい機械として、開発しようとしました。
　タイプライターのキーボードを見てみましょう。現在の標準的なキーボードは、１８７０年代にクリストファー・レイサム・ショールズがデザインしたものです。このデザインはqwertyキーボードと呼ばれていますが、その理由は、アメリカ版のキーボードでの英字の最上列が、ｑ、ｗ、ｅ、ｒ、ｔ、ｙで始まっているからです。ショールズのタイプライターは、世界初ではありませんが、初期のものの中では最も成功したタイプライターです。しかし、なぜ、ショールズのタイプライターは、こんな奇妙なキーボードなのでしょう。

[PP.73-74]
2
　キーボードのデザインには、長くて面白い歴史が秘められています。キーボードのデザインは、少しずつ進化してきました。発明家たちは、初期のタイプライターにおいて、大きく分けて３つのレイアウトを試してきました。レイアウトの１つは、文字を円形に並べたもので、文字の並びはＡＢＣ順でした。もう１つは、ピアノの鍵盤に似せたもので、文字をＡＢＣ順の長い列に並べたものでした。実際、初期のキーボードでは、ショールズの初期バージョンも含めて、黒鍵と白鍵を並べたものがありました。円形のレイアウトと、ピアノ型のレイアウトは、どちらか片方が使いにくいものでした。結局、３番目の型のレイアウトを、全ての発明家たちが採用しました。それは、長方形にキーを並べたもので、やはりＡＢＣ順でした。しかし、長方形のレイアウトには、まだ問題がありました。キーに接続されたレバーは、大きくて不格好なものでした。そのうえ、キーの大きさも間隔も並び方も、人間の手に合わせてデザインされてはいなかったのです。

[PP.74-76]
3
　現代のキーボードは、ＡＢＣ順ではありません。なぜ、キーの順序が変わったのでしょうか。それは、機械的な問題に打ち勝つためです。もしタイピストがあまりに速くタイプしすぎたなら、活字棒が互いにぶつかってしまい、タイプライターがジャミングを起こしてしまいます。その解決法は、キーの配置を変えることでした。たとえばｉとｅのような、しばしば連続して打たれる２文字を、機械の反対側に置いたのです。この方法で、それら２文字の活字棒は互いにぶつからなくなりました。
　近代における電子的なキーボードは、伝統的な活字棒を有しませんから、ジャミングは問題になりません。ならば、なぜ、ＡＢＣ順ではないキー配列がいまだに使われているのでしょうか。ＡＢＣ順のキー配列の方が、習得しやすくはないのでしょうか。そうでもないのです。文字を複数の列に並べなければならない、という点を思い出して下さい。アルファベットを知るだけでは不十分です。各々の列が、どの文字で始まってどの文字で終わっているか、あなたは知らなければならないのです。それを覚えて、やっと、特定の文字を見つけるためにキーボードを順に見ていくのが、簡単になるだけです。しかも、文字を順に見ていくくらいなら、目につきやすい場所にある文字を見つける方が、はるかに簡単でしょう。qwertyキーボードは、そういう風に並んでいます。もし、あなたがキーボードのレイアウトを全く知らないのなら、qwertyキーボードだろうと、ＡＢＣ順キーボードだろうと、あるいは全くバラバラの順序に並んだキー配列だろうと、キーを打つスピードはほとんど変わりません。もし、あなたがqwertyキーボードのことをほんのちょっとでも知っているなら、他のキーボードよりは使いやすいはずです。熟練したタイピストにとっては、ＡＢＣ順のキー配列は、qwertyより常に遅いのです。

[P.76]
4
　産業工学の始祖の一人であるオーガスト・ドボラックは、より良いキーボードを開発しました。ドボラックのキーボードは覚えやすく、１０パーセントも速くタイプすることを可能にします。しかし、ショールズのキーボードは、いまだに使われ続けています。もし、ドボラックのキーボードが導入されていたなら、それこそ何百万人もの人々が新しいタイピング法を習うはめになっていました。何百万台ものタイプライターを改造する必要がありました。たとえ、変化が改善を意味するものであったとしても、既存の習慣は、変化を妨げるものなのです。
　qwertyキーボードは、デザインにおける重要な教訓を示しています。満足のいく製品がいったん創られたならば、特にその製品が成功したならば、さらなる変更は逆効果なのです。qwertyキーボードが現在も定着しているように。

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2011年9月16日金曜日

[PP.60-64]Part 2: Lesson 4 再生可能エネルギーの島、サムソー

[PP.60-61]
1
　サムソーは面積１１４平方キロメートル人口約４０００人のデンマークの小さな島です。その島は美しい場所なので、多くの人々が、家族の休暇には行楽に訪れます。　島の農場には訪問者を歓迎するところもあります、それで、子供たちは、動物と遊ぶ機会を得ます。サイクリングをする人も、空気がきれいなので、そこを訪れます。
　人々は、サムソーに行くのにフェリーを使います。デンマーク本土から約２時間かかります。訪問者の目を最初にとらえるのは、「洋上風車」です。これらの風車はこの小さな島での持続可能な生活のシンボルです。
　１９９７年、デンマーク政府はサムソーという小さな島に、ある計画を立案、実行させることを決定しました。それは１０年以内にエネルギー供給の１００パーセントを再生可能エネルギーに変えるというものでした。それらは、陸で１０台の洋上風車とさらに１１台で、非常に成功しています。２００３年までに、島で必要な電気の１００パーセント以上はこれらの風車によって生成されました。余分な電気は本土に売却されました。
　その計画は、再生可能エネルギーで島で必要なすべてのエネルギーを供給することです。２００４年までには、サムソーは既に７０パーセントが再生可能エネルギーによって自給されていました。風力発電機は電気のためにエネルギーを供給し、そしてソーラーパネル（太陽光集積機）とバイオマス・ストーブは暖房のために供給しました。

[PP.61-62]
2
　観光客に加えて、環境学の研究者や学生が、島を訪問します。彼らはエネルギーアカデミーでのセミナーに出席したり、島の環境博物館を訪問したりします。
　エネルギーアカデミーそのものが、生態学的な建物の原則に従って建てられています。水の使用は最低限まで切り詰められ、雨水がトイレを流すために使われています。建物は、太陽熱収集器とわらを燃やす地域暖房システムによって、暖められます。屋根の太陽電池と地元の風車が、建物に電気を供給します。低エネルギー電気器具と照明が、建物中至る所で使われています。建物の窓は、最高の照明状況を提供するように設計されています。

[P.62]
3
　農家に暮らす人々はバイオマス・ストーブの使用を推奨されました。なぜなら、冬の暖房に太陽エネルギーで稼動する暖房では不十分である為です。バイオマス・ストーブは、その島に生える藁やエレファント・グラス(ススキのような植物)、芋の葉、時には農場にある牛の糞などを燃やして使います。もしガスや電気ストーブが既に使われていた場合、島のエネルギー政策によりバイオマス・ストーブに切り替えるよう依頼されますが、彼らは生活習慣を変えることを強制される事はありませんでした。このプロジェクトのためのサムソーの環境政策は、民主的に行われたのです。それで人々は、どうしてこのようなことをしているのか理解できるまでエネルギーについて学んだのです。

[P.63]
4
　バイオマスはエネルギー源の一つで、それはいくつもの種類の植物、木、草、葉、海の植物から作られることが出来ます。もちろん、バイオマスは燃やすと空気中に二酸化炭素を排出します。しかし、我々がバイオマス燃料を使うとき、我々はかつて大気中にあったが、植物に取りこまれた二酸化炭素を燃やしているのです。したがって、空気中での全体の二酸化炭素の量は増加されません。
　一方、石炭や油といった化石燃料が、何百万年前に生きていた動物や植物が腐敗したものから作られました。それらを燃やすと、空気での二酸化炭素の量が増えて、温室効果を引き起こすのです。

[P.64]
5　
　サムソーの人々はバイオマスの使用にその島の未来を見ました。バイオマスは健康にも環境にも有害ではなく、エネルギーを繰り返し産出できます。今日、人々は「再生可能なエネルギープロジェクトは我々のプロジェクトだ」と言い始めています。
　サムソーの主たるエネルギー源、風力と太陽は再生可能です。彼らは天然資源に乏しい国や、化石燃料が枯渇することを恐れる世界の人々に対して、モデルを提示することに成功しました。道理で、人口約４千人の小さな島に毎年千人もの人が訪れるわけです。

http://okwave.jp/qa/q6830822.html
http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1470687594
http://blog.livedoor.jp/eigokyoukashoreview/archives/51640970.html#more
http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1147739961

http://oshiete.goo.ne.jp/qa/6861318.html
http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1447789229

http://okwave.jp/qa/q6869419.html
http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1148732811
http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1042071980
http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1247909407

http://oshiete.goo.ne.jp/qa/6874257.html
http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1347999298

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[P.57]Part 2: Lesson 3 Optional Reading なぜ私たちは夢を見るのか？

様々な見解
　私たちは、人生のおよそ３分の１を眠ることに費やし、そして夢を見ます－平均して合計２時間程－毎晩。それでも、私たちが夢を見る理由は、まだ正確には知られていません。多くの理論が提唱されました：科学者にとっては、夢はある種類の睡眠の産物で、脳が重要な情報を処理する方法です。心理学者にとっては、夢は無意識の精神の働きを示します。また、古代には多くの人々が、夢は魂が肉体を残して、他の次元を経験する機会であると信じていました。
右の絵画：
ウィリアム・ブレイク
ヤコブの梯子

夢の役割
　科学的研究はまた、妊娠の後期段階で、胎児がREM活動の兆候を見せることを示します。REMとは、浅い睡眠の間に起こる、急速眼球運動の略で、私たちが夢を見るのはこの種類の睡眠の間です。これは夢（を見ること）が、どうやら人間の成長と発達に関連があるという提案に至りました。同様に、実験室での試験は、あなたが人々からレム睡眠を奪うなら、被験者が非常に速く体調不良になることを示しました。数日以内に、抑うつ、不安、吐き気、神経過敏、および一般的な見当識障害などの不快な症状を経験します。私たちが覚えているかどうかに関係なく、夢が健康と幸福において重要な役割を果たすようです。私たちが夢を見るために眠ることさえ示唆されました。
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2011年6月22日水曜日

[PP.50-54]Part 2: Lesson 3 夢分析

[PP.50-51]
1
　古代の文化では、人々は夢は神聖で霊的なものだと信じていた。彼らは夢に基づいて生死の問題を決めた。アリストテレスは夢が夢をみている本人の内部から生じるものであると最初に信じた人たちの1人だ。この考え方が後の科学的な夢研究につながったともいえる。
　現代の夢に関する研究は、２つの見解に集中してきている。脳科学者は、夢には実質的な意味は何もない─脳は単に新たな情報を記憶へとまとめ上げているだけなのだ、という。一方で、分析心理学者は、夢には確かに意味がある─それは潜在意識からのメッセージなのだ、と主張する。
　この二つ目の見解に基づいて、夢分析は精神療法の一部として使われてきた。もしも夢がその夢を見た者の内面を表しているものだとすると、夢を分析することでその人にとっての問題や欲望や恐怖を理解する助けとなるかもしれない。
　一般的な夢の解釈としては、下記のようなものがある。しかしながら、これは同じような夢が常に同じような意味を持つという意味ではない。

[PP.51-53]
2
飛んでいる夢
　もしあなたが空を飛んでいて、眼下に人を見下ろしている夢を見た場合、劣等感を抱いているのかもしれない。あなたの夢は、他人から尊敬されたいという欲求を表しているのかもしれない。または、あなたがとても高く飛んでいて、下には何も見えないことに気付き、落下する恐れを感じていないのならば、それはあなたが重荷から逃げたいということを意味しているかもしれない。

山に登る夢
　山に登る夢は、あなたが困難を乗り越えようとしている表れかもしれない。本当にそうかどうかは、あなたがどのような山に登っているかによる。冬に、激しい雪と冷たい風の吹く山に登っている場合、それはあなたが悪い状況にいることを意味するかもしれない。反対に、春の暖かい気候で山に登っている場合、それはあなたの人生が順調なことを意味するかもしれない。

追われる夢
　もし誰かがあなたを追う夢を見た場合、それはあなたに逃げたいという考えがあることを意味するかもしれない。例えば、あなたは自分が、何か間違ったことをしたと考えているかもしれない。もしくは、もしあなたが野生動物に追われているとしたら、それはあなたの中に、自分では逃れたいと思う強い個性があるのかもしれない。

電車、バス、船または飛行機に乗り遅れる夢
　「船に乗り遅れるな」という表現は、「成功のための機会を逃すな」と言うことを意味する。電車、バス、船または飛行機に乗り遅れる夢は、失敗するか、遅れることへのあなたの不安を表わしているのかもしれない。

電車を降りることができない夢
　もしあなたの夢が電車を降りることができないというものならば、あなたは自分の目的地に着くことを怖がっているかもしれない。それは、何かを始めたけれど自分ではやめることができなくて、制御できないように感じているということを意味するかもしれない。

炎の夢
　炎に関する夢は、あなたが温かい感情を持っていることを意味するかもしれないし、または、あなたの望みが破壊されつつあることをも意味するかもしれない。なすすべなく燃えている炎は、あなたが自分の状況などをコントロールできないことを恐れていることを表している可能性もある。

[P.54]
3
　上記の解釈は妥当なもののように思えるかもしれないが、誰にでも同様に当てはまるものではないことを強調しておく必要がある。人には様々な背景があるので、同じ出来事に関する夢も、違う人には違うことを意味する可能性がある。例えば、人は雪について様々なイメージを持っている。雪が激しく降る日本の北部に住んでいたら、雪を重荷だと考えるかもしれない。でも冬であってもほとんど雪が降らない南部に住んでいるとしたら、雪をロマンチックだと思うかもしれない。
　このように、夢の持つ隠れた意味を解釈しようとする時には、いくら注意してもし過ぎるということはない。たとえ同じ人が再び同じ夢を見ても、解釈が変わる可能性もある。結局のところ、「夢には本当の意味はない」と言う脳科学者達の言うことは正しいのかもしれない。でも、夢によって自分のことがよりよく理解できるなら、それらをうまく利用してみてはどうか。

http://oshiete.goo.ne.jp/qa/6761562.html
http://blog.livedoor.jp/eigokyoukashoreview/archives/51502208.html#more
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http://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q1145825386
http://oshiete.goo.ne.jp/qa/6798406.html
http://okwave.jp/qa/q6805381.html
http://oshiete.goo.ne.jp/qa/6807270.html
http://okwave.jp/qa/q6809907.html
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[P.49]Part 2: Lesson 3 Let's Listen 夢についてのアンケート

夢についてのアンケート
Q.1　あなたはどれくらいの頻度で夢を見ますか？
1.ほぼ毎晩　　2.一週間に数回　　3.一ヶ月に数回
4.一年に数回　　5.全く見ない

Q.2　あなたはこれまでに以下の夢を見ましたか？（これは複数選択できます。）
1.飛ぶ　　2.山に登る　　3.落ちる　　4.追いかけられる　　5.遅刻する
6.電車やバスに乗り遅れる　　7.電車やバスから降りられない　　8.炎
9.勉強する　　10.試験を受ける　　11.戦う　　12.スポーツをする
13.音楽を歌ったり、演奏する　　14.飲食する　　15.その他（　）

Q.3　あなたは誰をよく夢に見ますか？（これは複数選択できます。）
1.家族　　2.友人　　3.知人　　4.あなたが愛している誰か
5.あなたが嫌う誰か　　6.見知らぬ人　　7.その他（　）

Q.4　あなたはこれまでに夢で外国語で話したことがありますか？
1.はい（それは何語？　　）　　2．いいえ

Q.5　あなたはこれまでに金縛りを体験したことがありますか？
1.はい、何回も　　2.はい、1～2回　　3．全くない
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